Wednesday, December 31, 2025

SELAMAT TAHUN BARU 2026...๐ŸŒท❤️๐Ÿ˜

Salam all, 

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›๐Ÿ’›


๐ŸŒทUcapan selamat tahun baru 2026 dpd Mufti Menk : 

https://vt.tiktok.com/ZS52CjMq3/

๐ŸŒทInfo on Mufti Menk :

https://share.google/Jhh512qoIuPf2VQN0


๐Ÿ‘†Ajue n Tajul...ingat x beg pack merah tu ? ๐Ÿ˜‚


"SELAMAT TAHUN BARU & SEMOGA 2026 MEMBERI SINAR CAHAYA+HARAPAN BARU KPD KITA DLM USAHA KITA MENDEKATI DAN MENCINTAI ALLAH & RASULNYA".

AMEEN YRA๐Ÿคฒ❤️❤️❤️๐Ÿ˜„


FREE PALESTINE!!!


YUZITA❤️PALESTINE

Tuesday, December 30, 2025

LIMA SIFAT ORG BERTAQWA ❤️๐Ÿ˜Š๐ŸŒท

Salam all,



๐Ÿ‘†Al-Baqarah ayat 1-5 :

https://vt.tiktok.com/ZSPcBbGc8/

Berdasarkn Al-Baqarah ayat 1-5 : Allah swt memberitahu kita mengenai lima sifat org bertaqwa :

๐ŸŒท(1). Beriman kpd yg "ghaib" 

....bermaksud beriman kpd wujudnya sesuatu yg x boleh  lihat/kesan/amati/capai/rasa/dengar/bau/etc. oleh kelima2 pancaindera kita (i.e.; mata, telinga, hidung, lidah dan kulit)...iaitu :

(a). Malaikat :

https://vt.tiktok.com/ZSPccog95/

https://vt.tiktok.com/ZS5du6KCG/

https://vt.tiktok.com/ZS52sHFfy/

https://vt.tiktok.com/ZS5HPuyQT/

(b). Jin/Syaitan/Iblis :

https://vt.tiktok.com/ZS5YDE69v/

https://vt.tiktok.com/ZS5jyRTHU/

https://vt.tiktok.com/ZS5jLRS6S/

(c). Alam Barzakh :

https://vt.tiktok.com/ZSPWoURNo/

(d). Sidratul Muntaha :

https://vt.tiktok.com/ZSP3Tfy9H/

(e). Syurga :

https://share.google/e0R2RUrN8pwV3zQJi

(f). Neraka Jahannam :

https://vt.tiktok.com/ZS5dnpD1G/

https://vt.tiktok.com/ZS56QAHJV/

(g). Dajjal :

https://vt.tiktok.com/ZSPc6ta2y/

https://vt.tiktok.com/ZSP7gGUQo/

(h). Imam Mahdi :

https://vt.tiktok.com/ZS5d85sgs/

(i). Yajuj Majuj :

https://vt.tiktok.com/ZS5dRE5WK/


๐ŸŒท(2). Mendirikan solat

๐ŸŒท(3). Menyedeqahkn harta

๐ŸŒท(4). Beriman kpd **Al-Quran & kitab2 sebelumnya (i.e., Injil n Taurat)

๐ŸŒท(5). Yaqeen kpd adanya hari Akhirat


** THE BARAQAH OF AL-QURAN :

(1). Quran as our weapon :

https://vt.tiktok.com/ZS5kBaRHR/

https://vt.tiktok.com/ZS5eMJbMT/

https://vt.tiktok.com/ZSPGt9Top/

(2). Keajaiban surah Yasin :

https://vt.tiktok.com/ZSP7epSCw/

(3). The surah Iblis fears most :

https://vt.tiktok.com/ZS5FTWLdx/

(4). Surah Al-Fiil :

https://vt.tiktok.com/ZS5FWbCfU/

(5). Surah Luqman :

https://vt.tiktok.com/ZS56fqyNW/

(6). Story of Prophet Yusuf as :

https://vt.tiktok.com/ZS5jqEYd7/

(7). Surah Jinn :

https://vt.tiktok.com/ZS5kDca1W/


"SEMOGA ALLAH SWT DI ATAS RAHMAT KASIH SAYANGNYA SUDI UTK MENGURNIAKN KPD KITA KELIMA2 SIFAT TAQWA TERSEBUT.

SEMOGA DGN HIDAYAH & TAUFIQ NYA KPD KITA UTK KITA TIDAK BERPUTUS ASA DLM USAHA KITA UTK TERUS BERAMAL MEMPERBAIKI DIRI BAGI MENCAPAI KEREDHAAN NYA. 

SEMOGA ALLAH SWT SUDI MENJADIKN KITA SEBAGAI SALAH SEORG DPD AHLI PENGHUNI SYURGA FIRDAUS NYA". 

AMEEN YRA๐Ÿคฒ❤️


 ** Reminder : 

https://vt.tiktok.com/ZS5MS1KFD/


YUZITA❤️PALESTINE 

Friday, December 26, 2025

DANCING TO PLEASE ALLAH SWT๐Ÿ˜…๐Ÿคฃ๐Ÿ˜‚

Salam all,




๐Ÿ˜‚๐Ÿคฃ๐Ÿ˜…Jommm kuatkan badan kita dgn menari sambil exercise + berzikir...inshaAllah. Xkira kanak2/pelajar sekolah/pelajar universiti/org muda/org tua/etc...boleh jer cuba2 menari2 (refer link2 bawah). I pun nk start cuba lah๐Ÿ˜Š. Selalunya setiap pagi I hanya jalan ulang alik jer dlm apt I...tp la ni...nk cuba dancing pulak๐Ÿ˜…๐Ÿ‘❤️.
Muslim yg kuat lebih baik & lebih dicintai oleh Allah swt.
 
Cuba tgk pmx kita tu...thn 2026 umur beliau mencecah 78thn, inshaAllah...boleh lagi berlari/berjalan laju/melompat/memanjat/menari...dgn trump bagai๐Ÿ˜‚/duduk bertenggong/naik turun tangga/etc... I ni hanya boleh berjalan perlahan2 jer...if nk berjalan laju2 kena pakai tongkat๐Ÿ˜‚. Malu betol dgn pmx๐Ÿคฆ...tp yg lebih memalukan beza umur I dgn pmx hampir dua dekad tp physically I ke laut berbanding dgn beliau๐Ÿ˜…๐Ÿ˜‚๐Ÿคฃ

๐ŸŒทMy life dance :

(1). https://vt.tiktok.com/ZSPw18vHw/

(2). https://vt.tiktok.com/ZS5Jk9BNd/

(3). https://vt.tiktok.com/ZS5JMEUJJ/

(4). https://vt.tiktok.com/ZS5J675Ut/

(5). https://vt.tiktok.com/ZS5dJ1jc3/

(6). https://vt.tiktok.com/ZSPwehQX3/


๐ŸŒทChinese students dance :

(1). https://www.google.com/search?hl=en-MY&hl=en-GB&client=ms-android-samsung-rvo1&hs=1wh9&sca_esv=fbedcc24c5cb00e9&q=students%20in%20china%20dancing%20before%20starting%20class&docid=0C4TLT4yUQ-tPM&ibp=video&shndl=41&shmd=H4sIAAAAAAAA_22SwW7TQBCGhape9hE4jVSJA1LitlILiVShqFICqAWVBFG4rdcText7Z7szljGnPEZ74hV4pvIeiHWoaYo47GFnvtn5559VP3bVaC51hk4YPIYlhQru1jepFikRMu0M3q1vIauDdTmcFtYhI5TITO7pqhDxPE4SdCa0XjAbSOr2hzmLFmuGhqrEVjpHfnV9EjPjybtsNDOLb1_OSn45WTbnfPH28vigKXLij7OjRbs6fH09u3KXcnz14vDoPU8_nI4unvHJwf7zXzvzOmUTbIogBFQH-Ez1oo5XU2jnsISoHpYBEQoMOAbVy2MzrHzCffmgpVpinVIT8CEKDC2wKYhKENQmFoN1YKInQZebmTUUmmMbCkh50L7ADPT_fIrCchTg3tIlmZo72GWALo9WZN3bXYvHXg6VmtfeUxCoefygvNc8ZFP5zlClplSW1EQMyI3VJ0zZSpwW-pqmaR7oqTaYEq228sv70GY9HagWjRXBsMXIn8hfxGHD6o2Le43jV1ug7WOP0TPrVphZ94-s8j68gePx2rUJx20UA9PZPKgouPjRBp5YEqX2ugdhb7OCrz9310--7_wGbQrcMbMCAAA&shmds=v1_AdeF8KgBwDyMTGNYucYiywvtz6LiCj0eNgro6nwQb5w11B-2iQ&shem=phrstl&source=sh%2Fx%2Fvid%2Fm1%2F4&kgs=2f43a1f2cb5cc64b

(2). https://www.scmp.com/news/people-culture/trending-china/article/3315921/china-schools-urge-pupils-dance-when-studying-boost-brains-morale-ease-pressure

(3). https://share.google/dhQEjtelPqd3eidro

(4). https://vt.tiktok.com/ZSPwRb7Ad/

(5). https://vt.tiktok.com/ZSPwRLV7X/

(6). https://vt.tiktok.com/ZSPwdFkF2/

(7). https://vt.tiktok.com/ZS5JkH99t/


๐ŸŒทHappy Dance :

(1). https://vt.tiktok.com/ZSPwRggPX/

(2). https://vt.tiktok.com/ZSPwRJE2u/

(3). https://vt.tiktok.com/ZSPwdE374/

(4). https://vt.tiktok.com/ZSPwdQeLM/

(5). https://vt.tiktok.com/ZSPwdhG4N/

(6). https://vt.tiktok.com/ZSPwdeuUb/

(7). https://vt.tiktok.com/ZSPwe2NFP/

(8). https://vt.tiktok.com/ZSPwJ9rRw/




HAPPY DANCING !!!๐Ÿ’ƒ๐Ÿ•บ๐Ÿงš‍♀️๐Ÿงš๐Ÿ˜€๐Ÿ˜ƒ๐Ÿ˜„

SMOGA SIHAT SELALU๐Ÿ’ช๐Ÿฆพ & MUDAH FOKUS DLM MENUNTUT ILMU (maklumlah bila dh berumur ni xleh dah baca lama2 sgt...sat2 tgh baca tertidur๐Ÿ˜…๐Ÿคฃ๐Ÿ˜‚)

AMEEN YRA๐Ÿคฒ❤️ 


YUZITA❤️PALESTINE

Sunday, December 21, 2025

WHAT AM I ??? ❤️๐Ÿ™‚๐ŸŒท

Salam all,



Bernhard Kutzler is my dear friend from Austria...a philosopher, mathematician, scientist and numerologist. In my opinion...based on my encounter with him, he is a v smart guy...sopan n a real gentleman.

Ingat masa ATCM 2007 - Asian Technology Conference in Mathematics 2007 di Taipei, Taiwan...I xdpt masuk bilik hotel I sbb something wrong wth my kad and I penat sgt nk turun bawah semula ke front desk utk minta kad baru...so I pun duduk bawah atas carpet betol2 depan pintu bilik hotel I...and sandar kat pintu bilik hotel I๐Ÿ˜Š. Masa tu Bernhard temankan I sampai ke bilik hotel I dan dia pun duduk sama2 dgn I๐Ÿ˜‚. Dan we all pun sembang2 until penat I hilang. Pastu dia tanya I : "You want me to get a new card from the front desk for you?". I jawb : "Yes pls...if u don't mind". Pastu dia dtg balik semula dgn pekerja hotel with my new card๐Ÿ˜Š. Such a nice gentleman...escorting me back to my hotel room (to ensure my safety (perasan-tan๐Ÿ˜‚)) and troubling him with my new card.  

Bernhard merupakn bekas pensyarah di Univ of Linz, Austria. Beliau pernah bergiat dgn cergas dlm organisasi Austrian Centre of Didactics for Computer Algebra (ACDCA) sebagai vice president, ACDCA. ACDCA (Europe) ni organisasi mcm ACA (USA) and ATCM (Asia). Kesemua organisasi ni menekankan secara umumnya the use of the latest tools dlm teaching & learning (dlm bidang pendidikan) n dlm pelbagai bidang.

In 2014...Bernhard devoted himself fully to exploring the question ‘What am I?’… and to find a way of uniting science and spirituality. He lived 3.5 years without social interaction to find and explore the programs that control behavior and thinking...and he wanted to free himself from them. In the process...he developed a Theory of Mind which he expanded into a Theory of Everything. This resulted in three books: one on consciousness, one on curiosity, and one on being free.

Among other things, his explorations revolve around the mind, the nature of our existence, consciousness, social programming, personal growth and methods of self-exploration. He share his findings, insights and experiences in his books, articles and videos.

If kita amat-amati secara teliti Bernard ni seakan2 ingin mencari matlamat tujuan hidup sebenar atau apakah dia sebenar sebagai seorg manusia (i.e., What am I?)...dgn menggabungkan sains n spirituality. In other words...he is desperately searching for Allah swt๐Ÿ™‚...tp Allah swt masih xmengurniakn lg hidayah kpdnya. 

Sesungguhnya hidayah itu milik Allah swt n terpulang kpd Allah swt utk mengurniakn kpd sesiapa yg dikehendaki Nya. Sometimes I feel sooo sad๐Ÿ˜ข...for my dear friend. My doa utk Bernhard semoga Allah swt sudi mengurniakn hidayah & taufiq kpdnya. Ameen yra๐Ÿคฒ๐Ÿ™‚

Kesemua ini menbuat I rasa sgt2 bersyukur kpd Allah swt kerana menjadikan I lahir sebagai seorg muslim di Msia. Sekiranya tidak...I rasa I will have a though time to cari jalan yg lurus utk menuju kpd pencipta I...n eventually become a muslim. Wallahualam. 

Tgk lah keadaan perangai org2 Islam di Msia...kaki gaduh kita no 1...xkiralah mufti ke, ustaz ke, pemimpin politik ke, ahli2 parti politik ke, ngo ke, ajk masjid/surau ke...etc. Kaki rasuah, kaki curi duit rakyat, kaki pecah amanah...kesemuanya kita no 1. Kaki buli/gang r*p* di sekolah kita no 1, kaki ponteng kelas kita no 1, kaki kurang ajar dgn cikgu kita no1...kesemuanya kita no 1. Entah mcm2 lagi kaki kesemuanya kita no 1๐Ÿ˜‚. 

I have a feeling non muslims kat Msia ni agak sukar to menerima keindahan Islam if tgk keadaan perangai some muslims di Msia...apa tah lagi nk ajak mereka masuk Islam...๐Ÿคฆ๐Ÿ˜ฎ‍๐Ÿ’จ


๐ŸŒทThe first time Bernhard and I met was at the Vienna International Symposium on Integrating Technology into Mathematics Education 2002 (VISIT-ME-2002), Univ of Vienna, Austria.

Website VISIT-ME-2002 (Organizer : Austrian Centre of Didactics for Computer Algebra (ACDCA)๐Ÿ‘‡ :

https://share.google/qyWybL4td7VQJWYeM

https://share.google/Q6ndyk3XsyKAqA7uc 

๐Ÿ‘†Our paper is on page 33/40 :

" Yuzita Yaacob, Noraini Hassan, Khairina Atika Mohd Zawawi, Hasni Amiruddin (National Univ of Malaysia), yy@ftsm.ukm.my

Interactive Learning  Mathematica Enhance Calculus (ILMEC) courseware: A Pedagogical Tool to Enhancing Calculus Education in Malaysia

Traditional mathematics courses emphasize the learning of mathematics through rote work, memorization and mastery of hand methods of solving problems. Although this can result in creating a good human calculator, it is not conducive to in-depth and substantive understanding of mathematical concepts. In the last decade, there has been a revolution in the teaching and learning of mathematics, both within mathematics and in its related disciplines, due to the introduction of Computer Algebra Systems (CASs) such as Maple and Mathematica. However, an educational problem remains in smoothly integrating a CAS into the whole experience of teaching and learning of mathematics.

This project presents ILMEC, a multimedia courseware using a CAS, to serve three roles in the teaching and learning of Calculus. Specifically, the courseware can aid in the (i) mathematical concept and skill development by empower students to deal with multiple representations (numeric, symbolic and graphic), visualization, interactivity, experimentation and exploration, (ii) mathematical problem solving by enhancing the ability to focus on the process of problem solving instead of the computational aspect only and solve realistic problems instead of being restricted to contrived problems having “nice solutions”, and (iii) mathematical reasoning by empower students to input different values in order to form conjectures and apply inductive reasoning, and motivate students to think logically to perform a desired task.

(Fri July 12, 13:00, VISIT-ME 2002 UNIV OF VIENNA) "


๐ŸŒทThe second time Bernhard and I met was at the International Islamic University Malaysia (IIUM) while I was working on my PhD thesis. He brought me a book as a gift from Austria on Derive (another form of a CAS) for my supplementary Phd reference. He also gave a talk at the Kulliyyah of Engineering, IIUM.

But actually...the main reason of him coming to Msia was to meet the people from KPM for a meeting to discuss matters regarding the use of CAS (specifically Derive) in Msian classrooms to enhance our educ system. His company (BK Technology) was promoting the use of Derive into classrooms world wide. 

So I asked him what was the outcome of the meeting...he said : "They can't make the decision now but this matter will be brought up to the upper level". I cakp dlm hati : "If camtu nampaknya lambat lah lg keputusannya...tau la brapa byk level ada dlm govn ni๐Ÿ˜€๐Ÿ˜ƒ๐Ÿ˜„". Pastu dia akan gi ke Singapore pulak berjumpa dgn org2 di Kementerian Pendidikan Singapore...pastu baru balik ke Austria semula. 


๐ŸŒทThe third time Bernard and I met was at the ATCM 2007 - Asian Technology Conference in Mathematics, Taipei, Taiwan.  He was an invited speaker (and I was a mere observer๐Ÿ˜„). 

https://share.google/mTmXT6c1X0uAcMVDR


ATCM Founder

Professor Emeritus Dr. Wei-Chi YANG , Radford University, U.S.A.

๐Ÿ‘†The real reason I went to ATCM 2007 was to meet Prof. Yang coz I have some important matters to discuss with him. Tp tu lah xlarat bila jumpa Prof. Yang ni๐Ÿ™„...bila dia nampak I...dia panggil I dan tepuk2 sofa sebelah dia dan I pun dudok sebelah dia...and he put his arm around my shoulder๐Ÿ˜‚๐Ÿคฃ๐Ÿ˜…๐Ÿคฆ๐Ÿคฆ๐Ÿคฆ  

** May 15, 2009...Prof. Wei-Chi Yang was interviewed by Vivian Pal of EduWebTV.com, a talk show of the official Web TV for the Ministry of Education in Malaysia :

https://share.google/VOlYnJDZylQZ5CdNF


๐ŸŒทBernhard Kutzler's videos :

(1). How to become a good teacher :

https://youtube.com/shorts/mEU5ajVMg2I?si=jBbK3NWCJsDE6O-U

(2). A tool is neither good nor bad :

https://youtube.com/shorts/fYzic0ZIjgE?si=SOK5avxJ491xLKSj

(3). This is the purpose of a human :

https://youtube.com/shorts/XBQIoLN1aDk?si=BSVn4MyiYm-lOAazWhat am I ???


๐ŸŒทQUESTION : WHAT AM I ???

ANSWER : I adalah HAMBA kpd Allah swt., tuhan yg Maha Esa.

Sebagai seorg hamba kpd Allah swt...I akan berusaha sedaya upaya utk mematuhi segala suruhanNya. 

Sebagai seorg hamba kpd Allah swt...I akan berusaha sedaya upaya utk menjauhi segala laranganNya. 

Sebagai seorg hamba kpd Allah swt...I akan melakukan segala amalan sebaik2 mungkin semata2 to please Him only. 

Sebagai seorg hamba kpd Allah swt...I akan sentiasa mengharapkan pengampunanNya. 

Sebagai seorg hamba kpd Allah swt...I akan sentiasa mengharapkan rahmatNya. 

Sebagai seorg hamba kpd Allah swt...I akan sentiasa mengharapkan perlindunganNya. 

Sebagai seorg hamba Allah swt...I akan sentiasa mengharapkan penyembuhanNya...

...etc...

Infact..."Katakanlah : Dialah Allah Yg Maha Esa. Allah swt adalah Tuhan yg bergantung kpdNya segala sesuatu" (Surah Al-Ikhlas ayat 1 & 2) :



YUZITA❤️PALESTINE

Friday, December 19, 2025

TERUS BERJUANG ๐Ÿ’ช๐Ÿ˜‚๐Ÿฆพ

Salam all,


Pelbagai reaksi murid selepas menduduki kertas Matematik Tambahan Tingkatan 5 (Kertas 2) (MT2)...ada yg menangis meraung2 dgn hiba sekali๐Ÿ˜ญ, ada yg kata soalan dpd planet ntah mana๐Ÿ˜„, ada yg diam seribu bahasa๐Ÿค... So...I ambik the iniatif to look into matlamat MT2 yg dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) and I got the following info :

"Matlamat MT2 anjuran Kementerian Pendidikan Malaysia, selaras DSKP dan KSSM, adalah untuk menguji keupayaan murid (1) mengaplikasi konsep dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah kompleks, (2) menunjukkan pemahaman mendalam, serta (3) membuat penaakulan logik ("logical reasoning"), dengan Kertas 2 menumpu pada soalan aplikasi dan penyelesaian masalah berperingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills - HOTS). Ia mengukur (1) pengetahuan konsep, (2) kemahiran pengiraan, (3) keupayaan menginterpretasi data, dan (4) membuat justifikasi jawapan secara tepat, bertujuan melahirkan murid yang berfikiran kritis ("critical thinking") dan analitikal. 

Matlamat Utama Kertas 2 (3472/2):
  • Aplikasi Kemahiran: Menguji murid menggunakan pengetahuan matematik untuk menyelesaikan masalah dalam pelbagai konteks.
  • Penyelesaian Masalah: Memeriksa kebolehan murid menganalisis masalah, merancang strategi penyelesaian, dan melaksanakan langkah-langkahnya secara berkesan.
  • Penghujahan & Penaakulan: Menilai keupayaan murid membuat justifikasi dan memberikan alasan yang tepat untuk jawapan mereka.
  • Penskoran & Kebolehpercayaan: Memastikan skema pemarkahan yang jelas dan konsisten untuk menilai prestasi murid secara adil dan tepat. 
Secara keseluruhan, ia bertujuan memastikan murid menguasai kemahiran matematik peringkat tinggi yang relevan untuk pengajian lanjut dan kehidupan seharian, selari dengan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) yang disemak semula". 
๐ŸŒทKUPASAN MUTU JAWAPAN MT2 (SPM 2022) :

Sejujurnya...matlamat MT2 anjuran KPM yg bertujuan utk melahirkan murid yang berfikiran kritis ("critical thinking") dan analitikal adalah sememangnya patut dipuji dgn setinggi-tingginya.๐Ÿ‘๐Ÿซก
Namun adakah kaedah pengimplementasian "pedagogical techniques" di Msia utk mencapai matlamat utama spt di atas ๐Ÿ‘†...berkesan? Adakah dgn melihat samada murid berjaya atau gagal utk menjawab soalan2 MT2 sudah memadai utk menilai tahap fikiran kritis? Kajian lanjut seharusnya dilaksanakan utk menjawab kedua2 persoalan di atas๐Ÿ˜Š.
Sy juga ingin mengesyorkan agar KPM menjalankn kajian yg lebih mendalam utk penilaian tahap fikiran kritis murid...bukan sahaja utk subjek matematik tambahan...tp utk subjek2 yg lain spt fizik, kimia, biologi, etc...dgn menggunakn "Computer Algebra System (CAS) pedagogical techniques". 
Softwares CAS (spt Maple dan Mathematica) yg digunakan dlm pengajaran & pembelajaran adalah merupakan "world leaders" dlm meningkatkn kualiti pendidikan "critical thinking". 
Peruntukan berbilion ringgit budget 2026 utk mempertingkatkn sistem pendidikan Msia seharusnya disalurkan ke atas penyediaan peralatan & softwares and train our teachers with the latest pedagogical techniques using the latest technology to enhance "critical thinking". 
Adakah adil utk menghadiahkn soalan2 utk menguji keupayaan murid mengaplikasi konsep dan kemahiran matematik dlm menyelesaikan masalah kompleks, menunjukkan pemahaman mendalam, serta membuat penaakulan logik...walhal murid tersebut x diasuh dgn sesempurna mungkin dgn menggunakan teknologi terkini dan teknik pembelajaran terkini?๐Ÿค”๐Ÿค”
Contoh perumpamaan : Seorg murid A diberikn sebilah pedang utk menumpaskn seekor raksasa yg gagah perkasa...dibandingkan dgn seorg murid B yg diberikn dgn rifle tercanggih dgn teknik menembak terkini yg telah diajarkan kpdnya utk menumpaskn raksasa (yg sama)...yg gagah perkasa. 
Soalan : Siapakah yg anda rasa akan mempunyai peluang yg lebih cerah utk berjaya menumpaskn raksasa yg gagah perkasa tersebut? Murid A atau murid B?๐Ÿ˜Š๐Ÿค”
* Let raksasa yg gagah perkasa = MT2 ๐Ÿ˜„

Diantara artikel2 sy mengenai "critical thinking" dan "CAS pedagogical techniques" dlm blog ini :
๐ŸŒทDR. YUZITA YAACOB: CRITICAL THINKING๐Ÿ˜‡ :
๐ŸŒทDR. YUZITA YAACOB: TEKNOLOGI SISTEM ALGEBRA KOMPUTER (SAK)...๐Ÿค”???
๐ŸŒทDR. YUZITA YAACOB: KOMPUTER ALGEBRA DALAM PENDIDIKAN๐ŸŒท❤️ :
๐ŸŒทDR. YUZITA YAACOB: ACA2021 TALK (UPDATED)๐Ÿต️๐ŸŒน:
๐ŸŒทACA_2021_Book_of_Abstracts.pdf (My abstract is on page 193/257) :

๐ŸŒทMengapa penting sgt "critical thinking" ni?๐Ÿค”๐Ÿค”๐Ÿ˜ƒ๐Ÿ˜„
Mungkin sangkaan ramai bahawa "critical thinking" hanya penting utk murid mendpt kejayaan dlm mengharungi subjek2 di sekolah spt matematik, fizik, kimia dll. Sebenarnya apabila murid tersebut keluar dpd alam persekolahan...beliau akan mengharungi alam kehidupan yg sebenar (yg lebih mencabar)...iaitu luar dpd alam persekolahan spt alam pekerjaan, alam perkahwinan, alam politik negara, etc...dan beliau perlu membuat keputusan yg sewajarnya & tepat utk menentukan nasib beliau...di dunia + akhirat.
Contoh : Alam politik negara...memilih/mengundi parti yg paling layak utk mentadbir negara dgn sebaik2nya atau alam perkahwinan...memilih calon isteri/suami  yg paling sesuai utk membawa bersama2 ke syurga yg kekal abadi.
Kesemua keputusan yg akan beliau pilih adalah bergantung kpd keupayaan beliau mengelola "critical thinking" yg tesemat dlm fikiran beliau. Keputusan  akan dibuat setelah beliau habis selesai mengguna/mengumpul all relevant info needed with "logical reasoning" and interpretation...in order to make the best (x necessarily the correct) decision. 
Konsep ini lah yg perlu dilatih seawal di alam persekolahan lagi...๐Ÿ˜€๐Ÿ˜„...demi melahirkan generasi yg progresif, inovatif dan creatif utk meningkatkn mertabat negara Msia tercinta...generasi yg xakan mudah berputus asa...tp tetap teguh utk terus berjuang๐Ÿ’ช๐Ÿ˜‚๐Ÿฆพ berusaha sedaya upaya utk mencapai matlamat hidup yg diredhai Allah swt.

YUZITA❤️PALESTINE